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  详细信息
《英语国家概况》教学大纲
 

一、    课程的任务和学习目的

 

《英语国家概况》是省电大英语专业开设的一门基础课。

它的任务是帮助学生了解主要英语国家的社会与文化概貌,如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识。通过课文的学习和各种练习的实践,达到扩大学生的知识面,巩固和提高英语水平的目的。

 

 

二、课程的内容与基本要求

 

1.英国部分:了解英国的国土构成、地理特征、政府机构、政治、历史、经济、文化、外交、体育、教育,新闻媒体等概况,熟悉英国的社会问题,如住房、阶级、种族等情况。

2.澳大利亚部分:了解澳大利亚的国土、人民、历史、政治、经济、文化和社会生活。

3.新西兰部分:了解新西兰的自然地理、人民、历史、政治制度、教育和经济概况。

4.美国部分:熟悉美国的起源,了解美国的政治制度、经济、宗教、文学、教育、社会运动、社会问题、科学技术、体育、音乐和自然环境等情况。

5.加拿大部分:了解加拿大的国土、人民、政府、政治、经济、文学,国际关系等情况。

 

 

三、教学原则

 

    1.要结合实际确定教学方法。辅导教师应根据本大纲规定的任务和要求,认真钻研教材,明确本课程的特点和学习要求,对学生进行切合实际的辅导,并从学习方法上给以指导。

2.要正确处理文化知识和实际运用英语能力的关系。一方面要引导学生了解和掌握主要英语国家的地理、历史、经济、政治等方面的基础知识,另一方面则要求学生通过阅读、听课、讨论、练习等方式,复习巩固已学的英语知识和技能,扩大词汇量,进一步提高实际运用英语的能力。

 3.要正确处理一般和重点的关系。课程内容有一般与重点之分,但两者密切联系,不可分离,不掌握全面就不可能深入重点。辅导教师应指导学生全面系统地学习教材,引导学生把全面理解与重点深入结合起来,切忌孤立地只抓重点。

4.要充分利用现代化教学手段。辅导教师要利用现代化的教学手段,尽可能向学生提供和介绍与课文有关的背景资料,指导学生查工具书,进行网上阅读,以拓宽学生的知识面,提高教学效果。

 

 

 四、学习环节与要求

 

   根据本课程的目的要求,学习者应着重注意以下几个环节:

1..认真阅读教材。阅读教材前,应注意课程实施细则中各章学习的目的和要求,了解每一章节的要点,然后系统地学习。在全面理解每章内容的基础上,要把本章与以前的内容联系起来加以思考。

    2.做好读书笔记。做读书笔记是巩固所学知识的一个重要方法。要切实掌握课本内容,必须将读书与思考结合起来,手脑并用。写笔记的方法有很多,如内容提要、名词解释、问题解答、学习心得等。

3.参阅相关资料。对于书中出现的一些概念、事件、人物、时代背景等内容,还可查阅工具书,如百科全书等,以加深理解与记忆。

4.认真完成作业。课本每章后面都设有多种复习练习题,学习者应在认真学完每章的基础上做好这些练习,以复习巩固所学的知识。

5.注意联系与对比。主要英语国家的文化同属西方文化,它们在许多方面有着相同之处。但是由于地理,政治、经济等因素,这些国家之间又存在着一些区别。因此,在学习时,应注意它们之间的差异。对比学习有助于进一步加深对这些国家的了解。

 

 

五、测试

 

1.本课程考试的命题,应根据大纲规定的要求,确定测试范围和考核标准。考试内容应覆盖到各个章节,重点突出,难易适中。

2.试题要合理安排所考能力的层次结构。各种能力层次题目所占的分数比例一般为:识记占20%,领会占30%,简单应用占30%,综合应用占20%。

3.试题要合理安排题目的难度结构,题目的难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中各种难易程度题目所占的分数比例一般为:易占20%,较易占30%,较难占30%,难占20%。

4.本课程试题采用的题型可以有:填空题、单项选择题、正误判断题、名词解释、简答题、论述题等。

 

 

六、教材与参考书

 

《英语国家社会与文化入门》(上册),朱永涛主编,高等教育出版社,1997

《英语国家社会与文化入门》(下册),朱永涛主编,高等教育出版社,1998

 

 

附:课程实施细则(各章的学习要点、考核目标)

 
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