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南国早报报道我校与重点大学合作开展网络教育“让上班族圆名校梦”
 

 9月30日南国早报报道我校与国内8所重点大学合作开展网络教育,让上班族足不出户就能畅游中国重点大学名师课堂,圆梦名校。全文如下:

         网络大学,让上班族圆名校梦


                      南国早报       2014-09-30        记者 刘琼

       

    南国早报南宁讯 (记者刘琼)“做梦都没想到,我还能上人大名师的课堂。”近日,在广西广播电视大学(简称“广西电大”)举行的全国重点大学网络教育学位授予仪式上,一名毕业于中国人民大学网络学院的学员感慨道。得益于网络教育的发展,越来越多的基层工作者,足不出户就能畅游中国最高等学府的名师课堂。

    李女士是南宁一家医院的护士长,从专业岗位走上管理岗位,她在文凭和学习上都有迫切的需求。可是,“三班倒”的工作规律,让她回炉学习的计划一直被搁置。终于,网络教育为她开了一扇窗,她在中南大学的网络学院圆了大学梦。

    “网上学习不受时间、空间的限制,灵活的学习方式比较适合在职人士。”李女士说,学校将名师课堂视频录入系统,她只要一有空,就能随时随地学习。网络教育实行学分制,只要修够学分就能毕业,她可以结合工作忙碌情况,每学期自主选择选课数量。

    像李女士一样,广西电大近年来有4万多名学员,从国内8所重点大学顺利毕业。广西电大网络学院院长陶群介绍,目前,国内有68所重点大学具备招收网络大学生资格。和面授相比,网络教育能大规模地铺开,让优质资源得到最大化的共享,但在一些如互动性方面的个性需求满足上仍需加强。比如,学员和老师的互动更多是通过QQ和邮件交流,很难即时交流。

    说起网络教育,很多人都有“混文凭”的质疑。“大多人还是为了文凭,学知识倒是其次。”一名业内人士说,英国的网络教育属于精品教育,学校严格监控学生学习进程,师生比也有严格要求,网络教育在社会认可度高。而国内唯文凭论的社会环境下,网络教育对文凭需求仍排在前位,这是网络教育受争议的主要原因。

    “要拿到学位,可不是轻松混过去的。”重庆大学网络学院一名学员说,一些学校要求学生要拿到网络学院的本科学位,要求各科平均分不低于80分,还要通过学位英语考试;学员要撰写论文,论文答辩时还要求全程视频监控。

    如何提升网络教育的教育水平?中国人民大学网络学院院长顾宗连认为,优质资源是网络教育的核心。为此,人大网络学院70%的课程,来自该校各专业讲课最好的老师,“有些课程甚至全日制的本科生都未必能上”;在学制上要灵活以适应在职人士的需求,人大的考试也实行预约,一般每门课一年有三次考试机会;在服务上,人大会有系统督促并跟踪学员学习进程。

    新闻链接地址:http://ngzb.gxnews.com.cn/html/2014-09/30/content_1033852.htm

 
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